Comme je vous l?ai dit, ce fut comme un coup de massue, je n?en revenais pas, je crois avoir ri ? ce sujet pendant une semaine et j?ai eu l?idée de poser des questions aux enfants. Voil?. C?est comme cela que ça a commencé. Lorsque j?ai commencé ? leur poser des questions, ils ont commencé ? me donner des réponses. Mais ne pensez pas que ces réponses merveilleuses coulent comme au robinet. C?est comme pour les dessins. Il faut les fignoler, insister pour obtenir quelque chose, surtout que les premi?res connaissances liées ? ces dialogues ont été tout ? fait négatives. Il s?obstinaient ? dire ?je ne sais pas? et ? me répondre par des clichés. Parfois, un miracle se produisait. Pour obtenir ces miracles je me suis organisé et avec beaucoup de ténacité, j?ai écrit mes questions. J?ai rassemblé deux ou trois cents réponses. Puisqu?elles étaient si merveilleusement belles, je voulais absolument les lire ? quelqu?un, éventuellement ? un psychologue. Le seul psychologue de ma connaissance était madame David Teodora, mon professeur de psychologie ? la faculté. J?ai eu son numéro de téléphone, elle m?a invité chez elle et je les lui ai lues. Elle a vite appelé son mari et sa fille, étudiante je ne sais o?. Ils sont venu m?écouter lire et ensuite je lui ai demandé de discuter un peu. Son mari et sa fille sont allés dans une autre pi?ce et je les entendais rire aux éclats. Je discute avec madame David et elle m?explique la chose suivante. Elle me parle de Jean Piaget qui écrit beaucoup et qui pratique ce genre de choses depuis longtemps. Elle me dit que récemment il avait dressé une liste d?une soixantaine de questions et, si je ne m?abuse, suite aux réponses il a écrit un livre tr?s intéressant. Elle m?a demandé si cela me dérangeait. Comment ça ? Vous imaginiez peut-?tre ?tre le seul ? le faire. Et, pour me consoler, elle me dit que je suis le seul en Roumanie ? le faire. Madame David, lui dis-je, j?ai l?exemple de deux personnes ? un italien et un français dont j?ai oublié les noms, qui n?étaient pas artistes plastiques mais professeurs de littérature ou psychologues et qui ont découvert le charme de la peinture enfantine. Il y a pr?s de cent ans ? le temps a passé, disons cent vingt ? cent trente ans ? ils ont montré que le dessin enfantin est charmant et terriblement intéressant du point de vue psychologique, pédagogique, etc. Depuis, les professeurs de dessin du monde entier font du dessin avec les enfants et l?apprécient par d?innombrables expositions, albums, conférences, cours universitaires. Pourquoi devrais-je ?tre dérangé par le fait que quelqu?un d?autre a découvert comme moi que c?est magnifique de discuter avec les enfants ? Bien au contraire, je souhaite ? tout le monde de parler tout le temps et ? rassembler le plus grand nombre de trésors.

            Apr?s l?avoir quittée, je me souviens avoir eu tout de m?me un blocage psychique. J?ai voulu continuer le travail, trouver de nouvelles questions. J?ai vu que cela m?était impossible. J?avais toujours en t?te le chiffre soixante. Je trouvais cela terrible. Je ne sais plus combien de questions j?avais, vingt-cinq, je crois. Je ne pouvais plus faire ces trente-cinq questions, au moins pour égaler Piaget. M?me si toutes les questions étaient extr?mement simples. Qu?est-ce que l?eau ? Qu?est-ce que l?air ? Que sont les cheveux ? Qu?est-ce que la faim ? Simples, tr?s simples. On aurait pu en trouver des millions.